每一个女孩都是父母眼中小可人。每一个小可人,都让自己的父母深情地牵挂、眷恋和期盼……

马广志:学生学习要减负 生存训练需加码

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  家长不肯给孩子丝毫的“生活负担”,看似无微不至,实际上是扼制了孩子的成长。久而久之,这样的孩子就缺乏想象力,缺乏创造力,更缺乏承担责任的能力。出现任何情况孩子都没有由自己来想办法的意识。须知他们总有一天要离开家庭,独立生活,若不及时培养他们独立生活的能力,就会害了他们,使他们根本感受不到生活的艰辛,将来一旦遇到麻烦就会不知所措,经受不了风霜雪雨,不能或难以自立。

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上“港大”的原因

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  对于一些内地生而言,到香港读书本身就是一种经历,跟内地不同的经历。不过这种经历,是不是适合每个人?显然还值得探讨。香港高校在选择内地生的时候,也有自己的考量标准。早在2005年,就有11名各省市高考状元申请入读港大时被拒绝。理由是:港大对高考分数跟面试表现同等重视,港大不会收录“书呆子”。今年,港大也只从报考的30名省状元中挑选了11名给予全额奖学金。已经在香港读书的内地生也提醒说,在港读书,面临着英语适应、生活适应、学术适应3大挑战。

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摒弃“孩子中心论”

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可能有的人要说,哪个父母不爱自己的孩子,哪个父母对子女的爱不是感天动地、发自内心的?父母都爱自己的孩子,但爱的方式不尽相同。在这里,我们正要提醒各位家长,千万不要因为太爱他们,而让“爱”陷入误区,这其中第一种,就是陷入“孩子中心论”的误区。

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家庭教育不必以学习为中心

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受我国应试教育制度的影响,在传统的家庭教育理念中,很多家长考虑到孩子将来在社会竞争中的实力,过分重视“智”的培养,却轻视了“德”与“劳”等非智力因素,这是很多家长“不合格”的地方。家长们将“智”等同于可见的“分”,片面追求应试教育外在的立竿见影的成绩,往往忽视了孩子的全面发展,忽视了孩子作为一个完整的健康的人的培养。家庭教育不必以学习为中心。为什么呢?
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武建芬:勿将期待强压在孩子身上

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  家长要求孩子成绩优异,就要善于等待,别把自己的期待强加在孩子的身上,要善于调整心态,孩子的学习有低谷期很正常。要顺着孩子的成长步伐,不必大步快走,给孩子营造一个良好的学习氛围,从自己的以身作则开始。而社会对孩子任何的干涉,都会使孩子觉得不自由、不平等;任何违背自然的教育方式,都会导致孩子的畸形发展,产生严重的后果。

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陪读成第二职业是好是坏?

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  考量家庭教育是否成功,主要看父母知不知道该给孩子什么,孩子是不是喜欢父母所给予的一切。要培养出能依靠自己努力成功的孩子,就应该适时地放手让孩子独立选择自己要的路。而那些焦虑的,不肯松手的父母,往往会成为孩子的牵绊。

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金羊网:这个时代“寒门再难出贵子”

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反观我们那个时代,成绩与家庭条件几乎成反比。可是不出20年,世道已经变了,这几年尤为明显。要说学生的智力,差别真不是太大,但成绩都是钱堆出来的。在可预见的未来,这种教育的差别越来越大。穷人的孩子要想成绩好,光能吃苦是远不够的,从见识上来说,起跑线而言,已经差了一个级别……

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祝振强:中国人何以变成一头追赶时间的驴子

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有外籍人士言,“蹓跶”这种悠闲的生活状态,早已淡出中国人的生活,以往常闻的“您慢用”、“您慢走”,也只具有了客套与形式意义。在此,我们每个人都当扪心自问,在享受高速发展的经济带给我们生活便利的同时,难道我们真的不能依旧悠闲自如地“蹓跶”、真的不能再由衷说出“您慢用”、“您慢走”吗?

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中国教育报:让“变态”的家庭教育回归理性

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不论是美国的“虎妈”还是中国的“变态娘”,其实都是非理性家庭教育的代名词。这种教育理念和方式,表面上看是为孩子的前程着想,其实是为应试教育推波助澜,从长远看对孩子们的健康成长多有不利。只有让家庭教育回归理性,才能营造宽松快乐的成长环境,才能为孩子的幸福人生奠定基石。

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孩子太"宅"成家长心病 啥方法让娃出门走?

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今年全国青少年健康人格工程启动时,发布了一份由中国人口宣教中心所做的调研报告。报告显示,55.5%的高中生表示,与父母以外的其他人交往时有问题。谈及原因,他们认为主要有两个方面,一是不太知道如何与陌生人交往,二是觉得自己的性格不适合跟别人打交道。青春期孩子为什么会变“宅”?有啥方法能让孩子出门走走?

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