每一个女孩都是父母眼中小可人。每一个小可人,都让自己的父母深情地牵挂、眷恋和期盼……

字母H 、I的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
像其它字母一样,H也可通过拉丁语和希腊语的字母表,一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠,它代表篱笆或栅栏,字母名称叫heth或cheth。第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母,该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写(如filii)与字母u才开始加上去的。

...

字母F、G的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
源自腓尼基语的第六个象形字母,该字母形似今日之英语字母Y,代表木栓或木钉(peg),在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记,以示惩戒。在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里,G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母,其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号,作Γ(gamma)。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。

...

字母D、E的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 品评借鉴评论: 0人浏览:
D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号,在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth,是“门”的意思,相当于希腊字母Δ(delta)。E在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号,叫做he,相当于希腊字母E(epsilon)。

...

字母C的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
字母C在腓尼基人的文字中叫gimel,代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同,实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。

...

字母B的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
和A一样,字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋,在希伯来语中B也叫beth,也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋,小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教,基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。

...

字母A的起源与引申义

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
如同汉字起源于象形,英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画,而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母,包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前,在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V,中间再加一横,代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说,牛意味着财富,吃,穿,耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
...

二十六个英语字母的起源

作者: cnnetc  分类: 可人档案评论: 0人浏览:
英语单词不是突然间从天上掉下来的,而是像我们中文一样,有一个漫长的演化过程。从公元前3000年左右开始,古埃及的人们就在使用文字(象形文字)表示神,人,动植物,自然界的形态(山,河等),来表示装饰品,武器,农具,日用品等的形状了。该象形文字不仅仅给现在的字母表,还给阿拉伯文字,印度语族的文字带来了影响。

...

帮助孩子走出自卑的三个要诀

作者: cnnetc  分类: 品评借鉴评论: 0人浏览:
一些孩子会有自卑心理,具体主要表现在一些行为的反应上,比如害怕别人看不起自己,不愿意和别人交往。还有做事情都缺乏自信,总是感觉到非常焦虑,最害怕失败。对什么事情都非常的敏感,这种自卑的孩子会离成功越来越远。那么孩子自卑怎么办?我们作为父母应该做些什么呢?

...

教会孩子更好的理解别人

作者: cnnetc  分类: 品评借鉴评论: 0人浏览:
孩子在成长过程当中,是社会的一员,难免会和人接触。和别人总会有着很多的关系,在做事情的时候肯定会有和别人共同协助或者其他合作的机会。人无完人,每个人都是由缺点和不足的,在生活当中要教育孩子凡事遇到别人对不起自己,或者别人做错事情而影响到自己后,不要一直耿耿于怀,也不要过分的在意和计较,最好是能够笑一笑就过去了,孩子一定要从小就学会宽容。

...

如何应对孩子的坏脾气

作者: cnnetc  分类: 品评借鉴评论: 0人浏览:
  对于孩子发脾气时的种种表现,做父母的要有充分的思想准备,最大限度地接受,避免被孩子的言行所激怒,更不要针锋相对地予以回击或以“武力镇压”。如果实在无法接受,可以平静地对孩子说:“我知道你心里难受,我很愿意帮你,可你现在这个样子,我实在没办法帮你。”也可以找个安静的地方回避,直到自己的情绪冷静下来能够平静地面对发脾气的孩子,但切忌将孩子单独关在家中。

...