每一个女孩都是父母眼中小可人。每一个小可人,都让自己的父母深情地牵挂、眷恋和期盼……

爸爸们千万不要试图在家庭教育中做逃兵

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  现在的家庭教育中父亲这个角色特别特殊,其实所谓的“特殊”也只是父亲们给自己定下的概念。现在男女都平等,男女都有教育、照顾子女的义务,别以为传统的“男主外女主内”观点多么合理,别以为男人照顾子女就感觉丢面子,其实作为父亲越是能像母亲一样教育、照顾子女,越能显出其所具备的男人的内涵与气质。但是父亲们在这方面往往欠缺。

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文理科学习应改变两个错误观点

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对学文科的认识,有些同学认为学习语文我没少用功夫,可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活,要靠平时的日积月累,是不可能一蹴而就的,平时要做一个学习的有心人,你没体会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到很多语文知识吗?没有耐心、没恒心是成就不了一番事业的。对学理科的认识,个别同学认为做数学题太浪费时间,一节课做不了几个题,不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。

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切勿“智子疑师”

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教育是个复杂的系统工程,因为复杂所以难免会有失误,家长会有失误,老师也会有失误,家长只需面对一个孩子,老师要面对几十个孩子,所以我们做家长的一定不能抱怨,至少不能在孩子面前抱怨老师,抱怨学校,抱怨社会。应该用积极的心态引导和带动孩子心态的积极,遇到困难多找主观原因,少找客观原因。要知道,几年后,你的孩子就要面对社会,社会肯定不会像家庭和学校这样对待孩子们。

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教育经典理论概述精选(三)

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新课程理念的主要思想:观念创新,创新的角度是:课程的功能观、教学观、教师观、学生观、质量观。学习方式(教学方式)创新,创新的角度是:自主学习;合作学习;探究学习。评价创新,创新的角度是:评价内容多元化;评价方式多样性;过程与结果评价并重;促进学生的发展和教师水平的提高。

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教育经典理论概述精选(二)

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洛扎诺夫认为:创造高度的学习动机,建立激发个人心理潜力的倾向,从学生是一个完整的个体出发,在学生的交流过程中力求把各种无意识因素组织起来,使学生的学习成为一种享受,让学生的思维库得以开发,进而大大提高教学效率。其实质是通过提高学习效率,减轻学习负担。最大限度地开发潜力,提高记忆力、想象力和创造力。运用调息、音乐、情景、稚化、表演等暗示手段创设愉快氛围。

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教育经典理论概述精选(一)

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夸美纽斯认为:“把一切事物教给一切人类”。内容对实际有用。重视自然科学和各种语言的学习。学生行动能力的训练。重视直观性、启发性、诱导性、量力性、循序渐进、巩固性的教学原则。倡导教育的普及化;班级授课。

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高中语文学习与初中有什么联系与区别?——致高一新生(一)

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初中与高中阶段都是为人生奠基的阶段,即为在生活实践中能熟练掌握各种知识和能力巩固基础和培养习惯的黄金时期。具体到语文学习,那就是培养听、说、读、写(尤其是读和写)各方面的基本功,那就是培养“积累—感悟—表达”的良好习惯。简言之,高中阶段要求我们进一步拓宽知识积累面,要求我们进一步养成勤于思考、勤于动笔的习惯,要求我们具备更高的阅读理解能力和语言运用能力。

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孩子上高中了,上什么学校好

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从有利于孩子成长及学习成绩的稳定提高的角度上而言,相对适合孩子进入的高中阶段的学校应该是以孩子自己的真实成绩能排在你想让孩子进入的这所学校的录取分数线至少靠中游的位置(能靠前一些当然更好),比较理想的是能位于这所学校的所有考生的前百分之二三十以内的位置或所进入班级的前10-15名以内,而不必在意这所学校是不是重点!当然了,如果你的孩子真实的学习成绩比这些条件还差一点儿,不要说重点了,就连一般学校的中游水平都达不到,那就顺其自然,能上什么学校就上什么学校。

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听课“五到”效果好

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        “五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。听课的方法很多,因人而异,只要有利于提高听课效率的方法,就是最佳方法。 

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达到最佳应试状态的三种方法

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保持坐姿,身体向后靠并挺直,松开束腰的皮带或衣物,将双掌轻轻放在肚脐上,要求五指并拢,掌心向下。把肺想像成一个气球,先用鼻子慢慢地吸足一口气,直到感到气球已经全部胀起。保持这个状态两秒钟。再慢慢、轻轻地吐气,观察自己的手向靠近身体的方向移动。连续做上四至十分钟甚至更长。

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