每一个女孩都是父母眼中小可人。每一个小可人,都让自己的父母深情地牵挂、眷恋和期盼……

父母如何帮助孩子克服烦恼

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        孩子的心灵是脆弱的,当他们的美好愿望与现实产生矛盾时,就会有烦恼。当孩子遇到烦恼时,家长如果不及时去了解孩子的烦恼,不去帮助孩子克服烦恼,轻者会对孩子心理产生不良影响,重者会使孩子走入极端。

        那么,作为父母该怎样帮助孩子克服烦恼呢?

        多与孩子沟通

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把孩子培养成普通而幸福的人之18要诀

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都说望子成龙,从孩子还在娘胎里的时候,我们就曾幻想过孩子长大后功成名就光耀门第的样子。那么,如何让孩子拥有快乐幸福的人生呢?以下18个要诀值得借鉴。

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皇甫军伟谈家庭教育的捷径、关键与出路

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家庭教育的捷径,捷是胜利、快速的意思,径是途径的意思。家庭教育的捷径是“以心养心”,这是正路,是方便的通道。为什么讲以心养心,养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。心是生命之根,父母是孕育根的土壤,而枝繁叶茂的前提是根的强大。所以,父母正确的教育之路是养心,而非开发孩子的头脑。

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家长的心态第一放在哪

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         教无定法,对待不同家庭的孩子,不同的成长阶段需要有不同的方法,但是有一个原则,要有情有礼,情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。爱孩子的时候,爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要家长给他穿,给他洗,说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候,在旁边喊,甚至帮孩子穿衣服,这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。

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可以这样认识学习时间与成绩的关系

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研究表明,学习成绩与计划安排时间和用于学习的时间关系都不大,而与学习的投入时间成正比,可以说投入时间决定学习成绩。我们常见到有一些学生,用于学习的时间并不怎么多,而学习成绩却很好,他们的共同特点是:学习时投入地学,休息时尽情地玩。

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教育经典理论概述精选(三)

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新课程理念的主要思想:观念创新,创新的角度是:课程的功能观、教学观、教师观、学生观、质量观。学习方式(教学方式)创新,创新的角度是:自主学习;合作学习;探究学习。评价创新,创新的角度是:评价内容多元化;评价方式多样性;过程与结果评价并重;促进学生的发展和教师水平的提高。

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教育经典理论概述精选(二)

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洛扎诺夫认为:创造高度的学习动机,建立激发个人心理潜力的倾向,从学生是一个完整的个体出发,在学生的交流过程中力求把各种无意识因素组织起来,使学生的学习成为一种享受,让学生的思维库得以开发,进而大大提高教学效率。其实质是通过提高学习效率,减轻学习负担。最大限度地开发潜力,提高记忆力、想象力和创造力。运用调息、音乐、情景、稚化、表演等暗示手段创设愉快氛围。

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教育经典理论概述精选(一)

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夸美纽斯认为:“把一切事物教给一切人类”。内容对实际有用。重视自然科学和各种语言的学习。学生行动能力的训练。重视直观性、启发性、诱导性、量力性、循序渐进、巩固性的教学原则。倡导教育的普及化;班级授课。

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三十年河东,三十年河西

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“三十年河东,三十年河西”里的河指的就是黄河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,蜿蜒东流,穿越黄土高原,注入渤海。大约在四千多年前,黄河流域内形成了一些血缘氏族部落,以炎帝、黄帝两个部族最强大。后来,黄帝取得盟主地位,并融合其他部族形成了“华夏族”。“华夏族”是汉族的前身。“华”的本义是花,是美丽的象征;“夏”的意思是大,是禹的族号。汉代以后,渐称汉族。后人把黄帝奉为中华民族的祖先,并把黄河称为“母亲河”、“四渎之宗”。
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如何用浏览器如何安全调用本地可执行程序

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目前在Internet上的应用均采用客户服务器模型,客户提出请求,服务器作出应答,即所谓请求应答模式,使用最广的是客户端为浏览器的B/S模式。通常,浏览器中是禁止运行本地可执行程序的。但不允许浏览器运行,客观上限制了浏览器的用途和作用。要解决此问题,必须安全扩展浏览器的功能。扩充浏览器的功能,一是采用控件或插件技术,二是采用小程序技术。市场上的主流浏览器,如IR和Netscape均支持这两种技术。控件或插件多用VC、BC++、VB和Delph等语言开发。小程序一般是由,iava语言来编程的。众所周知,java语言通过“砂箱”机制禁止访问本地文件系统,更谈不上调用本地程序运行,要通过浏览器调用本地可执行程序,需使用控件或插件技术。

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