家庭教育是孩子成长的开始，是基础。尤其在人性培养方面，中国有句古话：“从小看大”。这里面除有恒定不变的基因因素外，外修初期的正确教育显得非常重要。外修初期在时间上与育养进程和自修进程三进程同步，对个体基础的派生从属性格和习惯，有决定性的影响，其中大多会被个体一直延用的。

　　　　

如何教授给孩子正确的、有用的东西，是每个为人父母的本善初衷，这一点毋庸置疑。同时，大多数人也知道符合人性的、本性的东西往往都是好的，这也没有问题。可培养出来的孩子良莠不齐，有些心胸坦荡为已为人，有些阴险毒辣损人利已，有些文质彬彬知书达礼，有些穷凶恶极残暴嚣张……这又是为什么，难道这些也是他们的父母教授的吗？

 

这到未必尽然，早期的家庭教育非常重要，但也不是全部，外修的过程绵延人的一生，众多的社会因素都是参与因素。

 

单就重要的家庭教育而言，为人父母光有良好的心愿，也不一定就能保证只将正确的、良好的东西教授给孩子。为什么这样说呢？因为现在的社会是什么样的环境氛围，我们大人能确保自己的观点看法就一定正确吗？成年人也是在社会氛围的不断外修中一路过来，超级文化和理性的价值观，已然在成人的思想天空占有一席之地，失控理性的“自我、功利、物欲”，可能已被大家彻底接受并奉为座佑铭了，这种状态去教育孩子，结果可想而知。

 

大家是不是遇到过一些教人行为的书籍，也看到许多家庭的实际育儿教育中，广泛推崇的：从小就要培养学会计算、打理自己的钱财和利益，从小就要学会理性的等价交换。

 

例如叫小孩卖旧报纸换钱，将每一项家务劳动明码标价来等价交换孩子的家务劳动，如果孩子用较少的东西获得多一些的钱，则迫不急待地夸奖孩子有经济头脑，凡此等等。

 

而感性往往被斥责成懦弱和没头脑，就这样孩子从小被剥夺了感性的思维，强化的是孤独单一的理性思维，孩子在这种教育下便只能形成理性的世界观和人生观。

 

“凡事莫谈感情”，似等的意思就是凡事莫谈人性，等价是关键，夫妻有价，美丽有价，生养有价，父子都有价，一切都是价值的外在，内核的只有价值和价值的等价关系。

 

这样教育下的孩子还能指望其大同天下，与他人、与自然和谐包容永久共存吗？悲哀的不二结果只能是，继续前人掘坟盗墓，埋葬人类自己的不良勾当。

　　　　

许多善良的父母急了，这该怎么办？

 

自己都不合格，就莫急着那么自以为是地指教我们洁白无邪的孩子了。静下心来，恶补人性知识，冲破旧有惯性的思维认识，先检阅检阅自己。自己认识得透彻，自己做得正确，小孩的人性性格教育就更容易成功。不要说我笨我不会，基因的人性本质就流淌在每个人的血液中，只要你愿意去拜访它，愿意去顺从并崇拜它，识多少字和有多少钱都没关系，一切外在的东西都埋没不了你内心中的人性和人性召唤。

　　　　

家庭教育包涵很多内容，我这里主要谈到的是方向和方法，具体的有待大家总结并分享。

 

当家庭教育涉及到性别时，问题就糟糕透了。父母和社会往往分不清男女的思维差异，有的统统采用一种方式，单一的理性教育，如果说男孩是被剥去并不占主的感性的话，女孩子则必须完完全全要将主要的感性思维打倒，也试着学习冷酷、理性的思维方式。

 

就这样人类区别于动物宝贵的两大思维之一，感性思维活生活地被深爱着孩子的父母一点点枪毙掉，何其的悲凉。似乎印证了一句话：“女性一生下来就是个错误，超级文化下的理性社会不欢迎她。”

 

还有一些父母知道男女的不同，如同他们用经验教育孩子如何拒绝“感性”的干扰一样，他们也会用社会经验中对女性的陈规陋习，真心真意、苦口婆心地教化着女儿，又亲手将自己走过的黑暗之路，指给孩子。

 

悲哀的母亲，无知的父母，善良的心能解决问题吗？

　　　　

大家熟知的往往多是外在表征易识的派生从属特征，这些特征良莠不一，都是被社会性因素外修得乱七八糟，而且非常难以鉴别良劣。

 

这里最简单易行的方法是，学习人性知识，只教孩子人性本质特征的东西，这些都是良好的。而对派生的从属特征，虽然你知道的多，也记得住，但千万别自以为是地教导小孩，美丽的谎言背后往往有毒。

 

转载自：天涯社区