我们都爱说孩子是家庭的未来，社会的未来，国家的未来，其实孩子既是未来的希望，更是今天的现实。孩子如果有一个快乐的童年，他一生的幸福才有了基础。
一位专家曾经说过，一个人的成功30％是靠他的能力，70％是靠他的人格。那人格怎么培养，我觉得最重要的就是童年时候的培养，童年培养他一个健康的人格，他是一个善良的人，他是一个健康的人，这是最重要的。现在的孩子总体上讲有很好的发展条件，但是他们很多人还是
感到不够快乐，为什么呢？也许我们现在的很多家长，太强调培养孩子的能力了，往往忽略了孩子人格上的培养。
父母得想明白，对孩子的教育一定是个持续发展，螺旋上升的过程，所以说你只有关心他的
情绪、心理、人格的健康，他才能可持续发展，不断进步。
强化对孩子的人格培养，最重要的是，你要主动捍卫儿童基本的权利，根据《儿童权利公约》，儿童的基本权利可生存权、受保护权、发展权、参与权，捍卫这四项权利的过程，实质上也是对孩子进行人格训练和影响的过程。
首先，捍卫孩子的生存权(Survival Rights)，据有关调查表明，半数的中国孩子学习超时，睡眠不足，这就影响到他的健康了，也就是说在这方面孩子的生存权受到了损害；特别对年轻的母亲说一声，享受母乳喂养，也是儿童的一种生存权要求。
第二，捍卫孩子的受保护权(Protection Rights)。从总体上说，现在讲来问题不是突出的，孩子受歧视，受遗弃、受虐待的问题有了很好的解决，大部分孩子都能得到很好的保护和照料，但不要忽视了哪些特殊的群体。但
从精神和心理层面来说，一些问题必须引起些家长、教师的重视，比如儿童的隐私问题，不要把看孩子的日记看成是理所当然，还有就是对儿童进行有辱人格的惩罚等。
第三，捍卫孩子的发展权(Development Rights)。向孩子提供良好的教育和良好的道德和社会环境，满足孩子发展过程中的身体、心理、精神的需要。这方面对孩子的人格养成至关重要，却又随处可为，比如说，你回家再晚，你都能到孩子的身边坐一会儿，说说话，并注意观察他的情绪，这便是关心童年、捍卫权利的一个重要内容。
第四，捍卫孩子参与权(participate rights)。孩子也有参与家庭、文化和社会生活的权利，对这一点家长们要有清醒的认识，并加以必要的引导和鼓励，让他（她）有意识，无拘束地对家庭的事务，特别是可能对他（她）产生影响的事务发表自己的意见开始，使孩子在参与过程中，不断认识和提高自己处理各种问题的能力，逐渐成为一个在个性、才智和身心等方面充分发展的健康的人。
转载本文请注明转自小可人[http://www.xiaokeren.com/]
1楼 爱淘宝
Post:2010-6-18 13:43:33